首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

国内项目教学法的研究——兼谈项目教学法对中国外语教学的适用性

李 心怡
圣彼得堡国立大学 语言系

摘要


项目教学法将知识教授同实践应用相结合,在提升学习者知识水平的同时,增强其实践操作能力。本文结合知网数据库中的相关研究文献,对国内关于项目教学法的研究现状进行简单分析,发现研究成果中主要涉及教学应用方面,总结类研究较多,并展望了未来的研究趋势,同时对其在外语教学领域的适用性进行初步探析,其与外语教学的人才培养目标、课程教育体系以及跨学科属性等相匹配。

关键词


项目教学法;研究现状;外语教学;适用性

全文:

PDF


参考


[1]鲁道夫•普法伊菲尔. 项目教学的理论与实践[M].江苏:江苏教育出版社,2007.[2]Markham T,Lamer J & Ravitz J. Project Based Learning Handbook:A Guide to Standards-focused Project Based Learning(2nd Ed.)[M]. Navato,California:Buck Insticute for Education,2003.[3]陈亚鹏. 项目教学法内涵、理论与问题探讨[J]. 吉林农业科技学院学报,2014,23(04):84-87.[4]Stoller F L. Establishing a theoretical foundation for project-based learning in second and foreign language contexts[A]. In G. H. Beckett & P. C. Miller(eds). Project-based Second and Foreign Language Education:Past,Present and Future[C]. North Carolina:Information Age Publishing Inc.,2006:19-40.[5]刘石成,李静.项目学习法与学科素养教学的融合[J].思想政治课教学,2018(9):11-15.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-04-123979

Refbacks

  • 当前没有refback。