基于CIPP的康复治疗技术专业现代学徒制人才培养评价体系研究

王 文龙, 沈 爱明, 吴 卓, 张 伟, 张 何璐
江苏省南通卫生高等职业技术学校

摘要

高职院校作为高端技能型人才输送基地，现代学徒制的出现，为当下人才培养提供了可靠的途径。基于此，此次研究从CIPP人才评价模式概述入手，结合N校康复治疗技术专业实施现代学徒制的现状，分析该项目评价体系存在的问题，并探索出基于CIPP评价模式为核心的现代学徒制人才培养科学路径。

关键词

CIP模式；康复治疗；现代学徒制

参考

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