开发苏南小学生大堂鼓教学指南

顾 峰, 陈 正平
曼谷吞武里大学

摘要

中国民族打击乐虽有千年的发展与历程，但其作为独立的学科发展缓慢。包括大堂鼓在内的民族打击乐教材，不仅数量稀少更是缺乏有效的教学指导。研究者通过对苏南地区3所优秀的大堂鼓教学特殊小学进行实地考察和访谈，并结合国内外对打击乐教学指南的相关研究文献，开发出“苏南小学生大堂鼓教学指南”的初步研究结果。这项研究对提升小学音乐教师的方法和技能、发展小学器乐校本课程，促进中西打击乐器快速融合、加快民族乐器的传承具有重大意义。

关键词

指南；大堂鼓教学；小学；苏南

参考

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