发挥高校在铸牢中华民族共同体意识中的作用与路径

傅 菊梅, 阳 琼, 李 媛媛
昆明医科大学海源学院

摘要

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。学校具有价值观教育和培育的先天优势，要充分挖掘理论课堂、实践教学、校园文化建设在铸牢中华民族共同体意识的积极作用，让民族团结彰显力量，把民族复兴的伟业不断推向前进。

关键词

中华民族共同体意识；高校；民族团结教育

参考

[1]中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定[N].人民日报，2022-10-31[2]陈孝凯.“铸牢中华民族共同体意识”背景下的高校民族团结教育[J].民族高等教育研究，2021（5）[3]焦敏.高校民族团结教育应加强“中华民族命运共同体”认同意识教育[J]. 民族教育研究，2017，（5）：12-16[4]高承海.中华民族共同体意识：内涵、意义与铸牢策略[J].西南民族大学学报（人文社科版），2019，（12）：24-30[5]王露.以思政课推进铸牢大学生中华民族共同体意识：思政教学“N+4+3”模式探究[J].民族教育研究，2021，32（01）：57-64[6]吴月刚，张红.铸牢中华民族共同体意识背景下民族院校思政课程建设研究[J].民族教育研究，2020，31（04）：41-47[7]徐丽曼.民族院校中华文化认同培育的价值、内容与实践：以铸牢中华民族共同体意识为视角[J]中南民族大学学报（人文社会科学版），2020，40（04）：87-92