探析老年教育策略——以网络平台学习为例

符 敏妍
广州市番禺区广播电视大学

摘要

随着人口老龄化问题越发明显，国家正积极开展老年教育工作，以期通过完善健全的继续教育手段帮助政府部门加强老年群体的管理效果，在满足老年群体教育需求的同时，创新老龄化治理模式，降低老龄化对于社会发展造成的相关影响，进一步提升社会发展建设质量。互联网时代背景下，以网络平台学习为手段开展老年教育能够显著增强老年教育质量，基于多元化教育模式丰富教学内容，优化教育体系。但是，从实际发展角度分析，网络平台学习在实际应用中还存在一定问题。基于此，本文对基于网络平台学习的老年教育策略进行分析，首先阐述了老年教育的基础概念与发展情况，随后对老年教育和网络平台学习融合的积极作用进行分析，其次探究了现阶段基于网络平台学习的老年教育中存在的具体问题，最后结合我国发展规划提出了老年教育提升策略，以供参考。

关键词

网络平台；老年教育；学习策略

参考

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