“工匠精神”视域下高技能物理学师范人才培育模式及途径研究

邓 海明
湘南学院

摘要

放眼教育行业的发展，“工匠精神”对师范生今后的职业生存和发展具有重要意义，也是院校不断发展的动力来源。物理学是一门注重观察与实验的理科学科，一位合格的中学物理教师必须具备相应的教学技能。随着我国教育与教学现代化的发展，目前中小学存在着大量的师资缺口，急需高素质师资的补充。因新高考的实施，中学物理教师教师缺乏尤为突出。师范类高校要提高物理学师资队伍建设力度，从源头抓起，塑造物理学师范生的工匠精神，培养相应的教学能力，全面满足基础教育对物理教师的需要，确保物理教学质量的提高。

关键词

物理学师范生；工匠精神；高技能人才；培养模式及途径

参考

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