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小学数学教学生活化的实施策略

王 洪芳
辽宁省抚顺市东洲区六四零九小学校

摘要


教学生活化是小学数学教学的主要教育理念。随着新课改教育理念的实施,教师需要重视学生的主观能动性,促进学生全面发展保证学生在课堂当中可以学习到更多的知识。小学数学当中有很多内容都与学生的实际生活相关联,在购物过程当中需要用到加减乘除,所以在课堂当中教师要适当地去运用生活化教育理念开展教学,使得学生可以更好地去理解数学知识。

关键词


小学;数学教学;生活化

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参考


[1]金良红.新课程背景下小学数学教学生活化的实施策略[J].2021.[2]王国秀.小学数学教学生活化的实施策略[J].2021.[3]韩占红.论小学数学教学生活化的实施策略[J].小作家选刊(教学交流),2021(2):0212-0212.[4]董红.论小学数学教学生活化的实施策略[J].文学少年,2021,000(019):P.1-1.[5]周广强.新课程背景下的小学数学教学生活化实施策略研究[J].智力,2020(22).[6]韩占红.论小学数学教学生活化的实施策略[J].好家长.创新教育,2021(2):0212-0212.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-05-124246

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