基于幼儿学习的语言课程的建构——以大班“桥的秘密”语乐课程为例

张 凌
江苏省无锡市江阴市璜塘中心幼儿园

摘要

幼儿的语言是充满趣味的，他们学习语言的过程更是应该充满着欢乐的。在幼儿期这个语言发展特别是口语发展的重要时期，幼儿的语言学习需要有相应的社会经验的支持，通过多种有趣的活动来扩展他们的生活经验。我园的幼儿在老师的策略支持下，他们快乐地进行课程学习，在特别喜爱的活动中结合自己的喜好与意愿自主进行游戏，通过对资源的充分利用、材料的选择、自主探究、操作实践，融合多领域提升经验的同时语言内容得到丰富，语言的理解和表达能力得以增强。

关键词

幼儿学习；课程；语言；建桥

参考

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