上海市小学生综合素质评价方案的构建

叶 志培
上海理工大学

摘要

开展学生综合素质评价是我国基础教育改革与发展的重点，小学阶段是培养学生健康人格和优良个性的重要时期，因此，对小学生开展综合素质评价是势在必行的任务。上海作为教育综合改革的试点区域，在高中学生和初中学生的综合素质评价工作上已有充分的实践经验，在此基础上探索小学生综合素质评价方案的时机已较为成熟。文章从综合素质评价的内在要求入手，结合上海市中学生综合素质评价的内容及经验，重点探讨构建上海市小学生综合素质评价方案时应关注的要点和具体构想。

关键词

小学生；综合素质；评价记录；评价主体

参考

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