高职护理专业“基础护理技术”课程思政教学改革探索

韩 李鑫, 李 晓乾
渭南职业技术学院

摘要

为了提升职业院校“基础护理技术”课程融入思想政治教育的效果，本研究在立德树人视域下探索课程思政教学改革新路径，从课程思政的内涵及在基础护理技术课程思政教学改革的重要性及课程思政教学改革的有效路径三个方面进行研究，使学生在接受护理学专业理论知识的同时接受思政教育，努力将思政教育目标与专业课教学目标相融合，将思政元素融入教材、进入课堂，同时也为护理专业课程教学提供新的思路。

关键词

基础护理技术、课程思政、教学模式

参考

[1]新华社.习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程[EB/OL].（2016-12-08）.http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.[2]石小盼，张文静，朱华云，汪玉洁，罗红.基础护理技术课程思政教学改革与探索[J].卫生职业教育，2020，38（01）：77-78.[3]习近平 . 在全国教育大会上的讲话[N]. 《光明日报》，2018-9-11[4]史瑞芬.让专业课堂“思政飘香”——从护理“人文课程”到护理“课程人文”[J].护士进修杂志，2019，34（14）：1253-1256.[5]申洪娇，陈玉芳，付保芹，王艾青.高职院校护理专业课程思政建设研究探索[J].中国中医药现代远程教育，2022，20（11）：156-158.[6]任柳，沈军，简平，何庆莉.基础护理技术“课程思政”的设计与实践[J].中华护理教育，2020，17（07）：621-624.[7]李俊峰.课程思政理念与中职学校篮球课堂教学的融合探索[J].生活教育，2022（08）：99-102.[8]桑利娥.课程思政的基本内涵及当下意义[J].新课程研究，2020（09）：10-12.[9]季秋霞，陈燕，冯小兵，符明浪，杨飞飞，刘佳宇，吴婕.中职基础护理技术课程思政教学初探[J].卫生职业教育，2021，39（24）：105-107.[10]李琦，吕一军.从课程思政视角谈医学生职业素质教育[J].温州医科大学学报，2018，48（11）：857-859.[11]梁宇杰，王红明，李春卉，张丽娜.基础护理学混合式教学实施课程思政的探索[J].中国继续医学教育，2020，12（30）：64-67.[12]朱慧锋.混合式教学视域下中职英语“课程思政”模式建构的探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2021（05）：106-108.[13]秋月，巨鲜婷.高职护理专业以就业为导向的课程思政教学创新探究[J].国际公关，2020（12）：204-205