从幼儿园游戏中探析学前教育的创新与实践

图提古丽 萨依提
新疆喀什疏勒县巴合齐乡13村幼儿园

摘要

伴随着教育部的改革，教育部门对于幼儿园教育的重视程度愈加提升。如果说父母是孩子的启蒙老师，那么幼儿园就是孩子启蒙的摇篮，幼儿园在孩子的成长阶段，充当一个重要学习环境的角色。处于幼儿园阶段的孩子们，大多是灵活好动，从孩子们的兴趣角度出发，正所谓“寓教于乐”游戏是启蒙这个阶段的孩子最好的教育方法。纵观当前幼儿园教育现状，游戏已经成为教育的主要手段，在游戏过程中老师可以和孩子们进行有效的交流与沟通，可以锻炼孩子们的耐心程度、灵活度、思考能力以及动手能力等等，为了可以给孩子们营造更好的学习环境，从幼儿园游戏中引发学前教育教育创新的思考。

关键词

幼儿园；创新和实践；游戏；幼儿园

参考

[1]邹炳璐.从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践[J].科幻画报，2022（07）：277-278.[2]陈红.从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践[J].教育界，2022（12）：110-112.[3]刘振莲.从幼儿园的游戏教学谈学前教育的创新与实践[J].当代家庭教育，2022（12）：180-182.[4]王亚.从幼儿园的游戏教学谈学前教育的创新与实践[J].智力，2021（29）：187-189.