首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

幼儿园教师角色游戏的指导能力分析

张 雪峰
甘肃省庆阳市宁县瓦斜乡中心幼儿园

摘要


幼儿教育中,游戏是一项必不可少的引导孩子和教育孩子的主要内容。特别是角色游戏,对幼儿的智力发展有很好的促进作用,而幼儿教师在角色游戏中的指导能力尤为重要。为了更好的探究幼儿园教师角色游戏的指导能力,本人通过查阅相关文献资料和实地调查研究,探究了幼儿园教师在角色游戏指导过程中的现状和进一步提升的策略。

关键词


幼儿园;教师;角色游戏;能力

全文:

PDF


参考


[1]朱玲.“细致观察、把握时机”促进角色游戏的发展[J].读写算,2019(19):50.[2]王尤晴. 教师在角色游戏中生成课程的现状研究[D].上海师范大学,2019.[3]何桐. 农村幼儿教师角色游戏指导存在的问题及对策研究[D].西华师范大学,2019.[4]赵怡麟.幼儿园角色游戏活动中教师的指导策略[J].新课程(综合版),2019(01):62.[5]金彩虹. 幼儿园角色游戏活动开展现状及策略研究[D].信阳师范学院,2018.[6]贺慧. 幼儿园教师角色游戏的指导能力研究[D].山东师范大学,2015.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-06-124456

Refbacks

  • 当前没有refback。