《核心素养指向下初中道德与法治“大单元”教学的探究与实践》

徐 亚楠
江苏省淮安生态文旅区开明中学

摘要

核心素养是新时代发展背景下政治学科教学的一个关键目标。从提高学生核心素养，为学生后期成长发展负责的角度出发，教师应该在该学科教学中不断地探索提高学生道德与法治素养的途径。“大单元”教学作为初中道德与法治教学的一种新型教学模式，是否能够真正达到想要的教学效果，需要教师在实践过程中去验证和探索。

关键词

核心素养；初中道德与法治；大单元教学；探究与实践

参考

[1]邱艳.核心素养下初中道德与法治大单元教学研究[J].中学课程辅导，2022（34）：108-110.[2]刘丽娟，刘晓杰. 初中道德与法治大单元教学设计与实施[C]//.对接京津——协调推进 基础教育论文集.，2022：2017-2019.[3]付月.初中道德与法治大单元教学下深度学习研究[J].试题与研究，2022（31）：109-111.