涉农高校“三创教育”服务乡村人才振兴的路径研究

曹 院平
武夷学院

摘要

不同高校有着不同的定位以及人才培养要求，涉农高校的成立初衷，为的是向我国农业输送更多优质人才，提升我国农业整体水平，带动我国完成乡村振兴战略的推进。当前涉农高校的教改工作已经离不开三创教育方法论的支持。唯有不断更新教育理念和目标，做好教师队伍建设，达成产教融合目标，才能为社会输送优质农业人才。

关键词

涉农高校；三创教育；乡村人才振兴

参考

[1]贾冀南，张珊，吴继琛.乡村人才振兴的制约因素与发展路径探析——以河北省为例[J].北京农业职业学院学报，2023，37（01）：58-64.[2]陆静，曹子豪，古明月.终身教育理念与乡村振兴战略融合发展研究[J].智慧农业导刊，2023，3（01）：117-120.[3]王宁.乡村振兴中人才振兴的逻辑与进路思考[J].智慧农业导刊，2023，3（01）：101-104.[4]赵灼，刘春雷.乡村振兴战略下缓解农村大学生就业压力的有效途径研究[J].南方农机，2023，54（02）：114-116.[5]高耀志.垦校协同 为乡村振兴提供人才支撑[J].中国农垦，2023（01）：22-24.