习近平青年观融入高校艺术类大学生第二课堂实践育人模式构建研究

包 璐璐
玉林师范学院

摘要

文章首先对习近平青年观的思想内涵进行阐述，然后分析习近平青年观对高校第二课堂教育体系的建设有着重要的指导作用。根据“习近平青年观”的要求，玉林师范学院音乐舞蹈学院结合艺术专业特点、学生发展规律，构建“三个四”育人模式，分别是四大平台、四大维度以及四大体系，最大化发挥了第二课堂的功能，促使第二课堂顺利实施。

关键词

习近平青年观；第二课堂；实践育人

参考

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