浅述生活意趣指向下的幼儿美术活动创生的实践启示

葛 昭佑
江苏省太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园

摘要

生活意趣指向下的幼儿美术活动以幼儿的生活为中心，发挥幼儿的自主性，将“生活意趣”融入美术活动，关注生活意趣的艺术表现方式，形成指向生活意趣的幼儿美术创生路径，帮助幼儿获得生活意趣的情感体验，以及艺术表现的审美提升。

关键词

生活意趣；幼儿美术活动；创生案例；实践成果

参考

[1]翟楠.教育•生活•课程——论杜威教育理论的生活化倾向[J].兰州学刊. 2005（01）[2]张亚静.幼儿美术教育的价值取向与实施策略[J].学前教育研究. 2011（02）