首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

以数学核心素养为基础的初中数学运算能力

麦 明升
海南屯昌思源实验学校

摘要


初中阶段的教学工作需要进一步提升效果,这样才能为我国的社会培养更多优质的人才。在初中阶段的教学课程中,数学是一门非常主要的教学科目,初中生应当具备一定的数学基础能力,这样才能在后续的学习中获得更多的知识,提高他们的学习效率。初中数学知识具备着极强的逻辑特点,因此需要学生具备一定的抽象思维,根据题目中所给的条件进行全面的运算,这也是数学的核心素养之一。学生很可能受到多方面的影响,导致在解题时存在着一定的误差,因此在学生计算过程中很可能出现各种错误,影响到解题的准确率,所以当前的教育工作应当着重培养初中学生的数学运算能力,让更多学生能够在这种学习环境下提升解题水平,让学生能够具备抽象性思维,完成题目的多项解析,让初中的数学教育工作发挥更强大的教育意义。本文将以数学核心素养为基础,对初中数学运算能力的培养策略进行分析与探讨。

关键词


数学教育;核心素养;初中教育;运算能力

全文:

PDF


参考


[1]鲍建生,章建跃. 数学核心素养在初中阶段的主要表现之二:运算能力[J]. 中国数学教育(初中版),2022(6):3-8.[2]朱桂超. 聚焦核心素养培养关键能力 ——2022年版新课标背景下的数学关键能力的培养[J]. 数理天地(初中版),2022(23):54-56.[3]初雨,樊梦,罗晓航. 小初高一体化背景下培养初中生数学运算核心素养的实践研究[J]. 华夏教师,2022(1):71-72.[4]王建,曾婕,王远彬. "双减"背景下的初中数学运算技能课的设计探微 ——以"整式的加减(第2课时)"为例[J]. 数学教学通讯,2022(26):21-24.[5]杨琼红,郑妙可. 浅析指向核心素养发展的数学课堂教学问题情境创设 ——以"含30°的直角三角形性质"的探究为例[J]. 福建中学数学,2022(7):32-34.[6]鄢坚. 初中数学函数专题复习课的实践与思考——以"二次函数专题复习——字母系数再认识"的教学为例[J]. 福建中学数学,2022(3):23-26.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-09-124777

Refbacks

  • 当前没有refback。