中职学校体育课程思政的实践研究

王 英
泸州市纳溪区教育科学研究中心

摘要

中职学校体育学科教学与其他学科教学一样同等重要，在进行体育教学中需要高度重视思想政治教育，研发新课程，丰富思政教育资源，探索更多的体育课程思政新途径，为培养高质量的社会主义现代化接班人奉献力量。本文通过运用文献资料法、实地跟踪调查法和逻辑分析法研究方法，深入探索中职学校体育课程思政教学存在的问题，根据实际现状，提出中职学校体育课程与思政教育融合新思路。主要从以下三个方面进行，理念的融合、手段的融合以及评价机制的融合，中职学校体育课程思政实践中这三个方面的融合都存在一定的问题，本文对此提出了相应策略：学校需要转变传统教学概念，学校要强化中职体育课程思政建设理念；创新体育教学模式，优化体育课程思政实践教学方式；改善体育教学环境，做好校园体育文化的宣传与建设；合理设置课程内容，把体育教学和思政教学相融合；完善体育课程与思政课程的评价体系，促进体育课程思政的改进。

关键词

课程思政；体育教育；中职学校；途径

参考

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