运用数学文化充实小学数学课堂方法探究

吉克 阿且
新疆维吾尔自治区墨玉县托胡乡小学

摘要

数学文化能够将数学精神与数学知识进行有机地融合，能够让学生充分发挥自身的主观能动性，让他们基于数学文化理解数学知识点，深化他们的意识认知，强化他们的学习体验，发展他们的数学素养，升华他们的数学精神。以此，学生才能基于数学知识展开深层探索，有利于提升学生数学学习品质的发展。基于此，文章对小学数学中融入数学文化的策略进行探究，使学生深度理解数学知识，提高学生的数学核心素养。

关键词

小学数学；课堂教学；数学文化

参考

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