基于核心素养的初中数学课堂教学实践研究

奚 艳丽
山东省济宁市第八中学

摘要

随着素质教育的不断落实和新课标的不断推进，初中数学教学方法和教学模式也在发生着变化，教师立足于新教学理念，采用适合学生发展的教育模式，制定针对性的教学措施，以促进班级学生全面发展，培养数学素养，落实新课标改革，符合社会发展需求和育人观念，将初中数学教学落实到实处。教师除了要改变教学方法，也要改变教育观念，并不是教学内容多，作业布置的多学生就能成绩好，为了减轻学生负担，达到减负增效的效果，我国提出了双减政策。本文从落实核心素养和减轻学生负担两方面入手，对初中数学课堂的建构进行全方位的论述。

关键词

核心素养；初中数学课堂

参考

[1]贺灿.基于核心素养的初中数学课堂教学设计方法探讨[J].新课程，2022(30）：69-71.[2]刘帆帆.基于核心素养的初中数学概念教学探究[J].试题与研究，2022(15）：116-118.[3]许剑.基于核心素养的初中数学课堂教学浅析[J].读写算，2022(14）：102-104.