“大思政课”格局下法学案例教学的优化研究

韦 晓彤, 刘 兴璀
鲁东大学马克思主义学院

摘要

优化案例教学实现法学课程育人目的，推进法学融入“大思政课”建设格局，是新时代法学课程改革的导向。立足系统优化理论，把握案例教学的主体、功能、教学方式等要素的优化，形成案例教学整体优化理论。在此基础上，注重“双主体”模式、实践形式的案例教学，优化案例序列等，能有效推进推动法学课程开展思想政治工作，完成法学“立德树人”根本任务。

关键词

案例优化；课程思政；高校法学

参考

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