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课程思政在汽车检测与维修技术专业探索与实践

沙 颂
南京交通职业技术学院

摘要


2004年开始,中央先后出台了关于进一步加强未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育的相关文件,我国各大城市也逐步开展了课程思政教育的探索之路。课程思政成为我国教育改革的重要内容和发展趋势,构建全课、全员、全程的育人格局成为教育改革的必然发展趋势。本文基于“课程思政”的视域下针对汽车检测与维修技术专业进行教学设计与实践,加强人们对于课程思政的认知,给课程思政的发展提供一定可行性思路和启示。

关键词


课程思政;汽车检测与维修技术;思政融入;教学设计

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参考


[1]朱利莎.“六位一体”教学法在高职思政课教学中的实践运用——以汽车检测与维修专业为例[J].知识文库,2019(8)[2]福静. 《汽车售后服务管理》课程思政教学改革实践研究[J].汽车实用技术,2021(20)[3]李波、韩敬贤.融入思政德育元素的《汽车维护与保养》课程教学探索与实践[J].科技风,2020(12)[4]陈浩.建构主义理论视域下专业"课程思政"建设的实践与探索[J].佳木斯职业学院学报,2019(7)




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-02-137039

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