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高校经济学“线上+线下”课程建设探索和实践

娜迪拉 阿不都热苏力
新疆师范大学商学院

摘要


随着我国教育水平的显著性提升,能够看出全国各地的高校,都十分关注对“线上+线下”课程的探索与实践,因为课程教学的发展与教育、文化等方面都有着密切的关系,经济学课程更加注重培养学生的逻辑思维、应用思维、实践思维三方面的能力,经济学类的专业兼具理论性与实践性,线上与线下的结合就是一种高效化的教学方式,从经济学课程的优势出发,对高校经济学“线上+线下”课程建设的探索与实践的优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

关键词


高校;经济学;“线上+线下”;课程建设;实践

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参考


[1]梁盛,陈珺霞. 新建应用型本科院校线上与线下教学效果实质等效的实验研究——基于GL学院本科生《经济学原理》课程的数据[J]. 2021(28):04-04.[2]陶长琪,刘朋承. "后疫情时代"以MOOC为支撑的混合式教学模式研究——以"计量经济学基础与EViews软件操作"课程为例[J]. 萍乡高等专科学校学报,2020,037(002):100-105.[3]陈家伍. 新媒体环境下经济学基础实训课中混合式教学模式的构建[J]. 投资与合作,2020,No.353(04):139-141.[4]戴晓鹂. 线上线下混合教学中亟待解决的问题及对策研究——基于经济学课程实践[J]. 河南农业,2020(30):03-03.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-02-137073

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