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幼儿园线上教研形式创新思考

刘 洁
陕西省西安市第一保育院

摘要


本文首先阐述了线上教研的内涵主旨,进一步分析了实施幼儿园线上教研创新的动因,并对当前幼儿园线上教研所存在的实际问题进行了探究,通过选择适合的线上交流平台、创新幼儿园线上教学方法、加大线上教研与线下互动、让家长参与教研工作之中、扩宽网络线上平台的功能几方面逐一阐述幼儿园线上教研创新的有效对策,以期为幼教工作者,做以参考。

关键词


幼儿园;线上教研;教研形式;形式创新

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参考


[1]陈慧玲. 幼儿园线上教研方式的实践与探究[J]. 新课程,2021,(52):63.[2]林凡. 幼儿园线上教研机制的构建[J]. 当代家庭教育,2021,(03):17-18.[3]叶美华. 线上教研——幼儿园教研活动的有效方式[J]. 当代家庭教育,2021,(03):2-3.[4]吴燕玲. 幼儿园线上教研中的困惑及基本出路[J]. 新课程,2020,(50):139.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-02-137084

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