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初中语文古诗词鉴赏教学的方法探究

孙 丹宇
贵州省沿河土家族自治县思源实验学校

摘要


古诗词短小凝练却能回味无穷,历经千古仍能熠熠生辉。古诗词含蓄典雅,清新隽永,是中华优秀传统文化的精华所在。古诗词鉴赏是初中语文教学的一个重要环节,对提高学生的素质、文化素养及审美能力有着不可替代的作用。如何提升古诗词赏析教学效率,是初中语文教师值得思考的问题。通过对古诗词教学意义的探讨,同时对现有古诗词教学所展现出来的问题进行分析,提出古诗词鉴赏教学策略,学生可以更加充分地了解中国历史文化,提高自己的文学素养,陶冶自己的情操。

关键词


初中古诗词;鉴赏教学;教学策略;优化

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参考


[1]李秀寒.初中语文古诗词个性化阅读教学策略探究[J].科幻画报,2020(01).[2]余雪芬.初中古诗词个性化阅读教学的策略研究[J].语文新读写,2020(12).[2]汤少月.初中古诗词拓展教学的有效策略与方法探究[J].当代家庭教育,2022(09).[2]黎晓雯.初中古诗词教学策略探究[D].江西科技师范大学,2021.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-03-137160

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