幼儿园区域活动材料投放现状及优化策略研究——以深圳市罗湖区泊林幼儿园为例

李 红芳
广东省深圳市罗湖区泊林幼儿园

摘要

本文以深圳市泊林幼儿园为例，研究了区域活动材料的投放现状及优化策略。通过实地调研和分析，发现目前存在材料的投放目标指向不明确，层次不清晰，教师投放材料的随意性及长期不更换等问题。为了解决这些问题，本文提出了四个优化策略：以3-6岁发展指南为指引，提炼核心经验；制定投放操作单，提升材料投放的目的性和层次性；开展区域材料评比活动，精选最适宜的10份材料；通过视角转换，以视频记录的方式观察儿童是否真的喜欢这十份材料，从而引发教师思考儿童视角和材料的目的性与层次性。本文的研究成果可以为幼儿园区域活动材料的投放提供一定的参考和借鉴。

关键词

儿童视角；结构视角；投放

参考

[1]袁珊.开放性材料在幼儿园区域活动中的投放与管理策略[J].当代家庭教育，2023，（02）：94-96.[2]李娟娟.幼儿园区域活动环境创设的策略探思[J].新智慧，2022，（32）：41-43.