“互联网+”教育背景下课程思政线上线下混合式教学的研究

尹 颜丽, 金 锦花, 王 华欣
黑龙江建筑职业技术学院

摘要

移动互联网完成普及，数字化技术与信息化技术、互联网技术在教育领域拥有极为广泛的应用空间。“互联网+教育”这一理念的提出，在为专业课与课程思政教学改革工作指明发展方向的同时，也对专业课教学活动提出更高要求。在此形势下，专业课教师需要结合时代发展需求以及学生个性化学习需求，引入线上线下混合教学模式，充分发挥线上课程思政教育、线下课程思政教育的优势与作用，显著提升素质育人教学成效。基于此，本文分析“互联网+”教育时代背景下课程思政引入线上线下混合教学模式的实践策略，供广大教育界同仁参考。

关键词

课程思政；“互联网+”；线上线下混合教学；实践策略分析

参考

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