“思政课”视域下农林高校生物科学类人才“三全育人”模式的思考与探索

陈 丽静, 苏 敏, 林 景卫, 陈 水森, 张 丽, 孙 弋博
沈阳农业大学生物科学技术学院

摘要

文章首先对“思政课”视域、三全育人模式、思政教育现状等进行说明，围绕办好高校思政教育体系这一目标，形成全校大思政体系，重点教导学生健康的道德认识和精神文明，引导学生正确面对就业、升学、经济、婚恋、社会的压力以及不同环境中的角色，意义重大；“三全育人”则是指全员育人、全程育人、全方位育人三点，是落实高校思政教育的一套系统的、完善的育人体系，构建一体化高校思政课。其次对农林高校生物科学类人才的三全育人模式进行综合说明，将分别从全员育人、全程育人、全方位育人三个要点进行逐一分析，多措并举，探索生物科学类人才育人体系，有的放矢地落实育人计划，最终达成育人目标。

关键词

“思政课”；农林高校；生物科学类人才；三全育人模式

参考

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