传统体育应用于铸牢中华民族共同体意识的学校体育研究

陈 辉
玉林师范学院体育健康学院

摘要

伴随着我国教育不断深化改革，基础教育的核心也不再仅局限在文化课程教学当中，在新课改教育背景下，学生作为国家未来的建设者，不仅要掌握更多文化课知识内容，同时还肩负着文化传承的重要使命。然而传统体育作为中华民族的瑰宝，要想将这份精神财富进行传承，学校体育课程在开展教学活动时，就要将传统体育的精神和活动充分应用到课堂上，这样不仅能够传承和发展中华传统文化，同时还能够更好的铸牢中华民族共同体意识，促使学生的综合能力及素养得以全面提升。基于此，本文将从传统体育应用在学校体育中的重要性，简要阐述当前学校体育在开展传统体育活动存在的问题，并为学习体育如何与传统体育形成良性互动提出几项实践策略，具体内容如下。

关键词

传统体育；中华民族共同体意识；学校体育；实践策略

参考

[1]彭响，赵波，欧亚. 民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的域外经验与本土借鉴——基于现代奥林匹克全球化传播及世界性认同的理论阐释[J]. 南京体育学院学报，2022，21（04）：1-10+87.[2]李子乔. 民族传统体育的推广对铸牢中华民族共同体意识的深远意义研究[J]. 当代体育科技，2022，12（04）：154-156.[3]白晋湘，郑健. 交往交流交融：苗疆传统体育铸牢中华民族共同体意识的三重路径[J]. 体育学刊，2022，29（01）：1-8.[4]张晓林，罗杰勋，陈波. 中华民族共同体视域下传统体育文化的校园传承研究——以康巴地区为例[J]. 四川轻化工大学学报（社会科学版），2021，36（02）：75-87.[5]刘少卓. 中华体育精神铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑与实践路径[J]. 南京体育学院学报，2020，19（12）：34-41.