浅谈小学体育教学中的情感教育

蔡 永鹏
陕西石油普教中心长庆泾渭小学

摘要

在小学阶段进行体育教学的过程中大多数教师只是重视体育技能的教学，进而疏忽了对学生情感方面的塑造，在整个教学系统内没有将情感教育模式融入进去，无法为学生建立起体系性的体育知识，教师与学生之间也并未出现情感方面的共鸣，因此对于体育教学内缺少情感教育，教师一定要持续创新情感教育模式，进而提升情感教育要实现的预期成效。因此，本文分析了在小学阶段体育教学中融入情感教育的重要意义和小学阶段体育教学过程中的情感教育方式。让各个教师可以正确对待情感教育，为学生营造良好的学习环境。

关键词

小学体育；情感教育；对策；教师

参考

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