新文科建设背景下构建高职英语课程思政项目式教学体系研究

张 瑜
伊犁职业技术学院

摘要

新文科建设背景下高职院校人才培养面临更加艰巨的挑战和更为严格的要求，作为高职院校基础课程之一，高职英语课程同样需要面对挑战，迎接机遇，本文试图将高职英语课程中挖掘出来的思政元素进一步项目化系统化，研究课程思政理念和元素结合与专业人才培养方案融入项目式教学的实践，旨在构建高职英语课程思政项目式教学体系，使知识传授、技能培养和价值引领高度同向同行，达到更大程度上提升职业技能人才培养质量和提高职业教育课程思政教学效果的目的。

关键词

新文科；高职英语；课程思政；项目式教学

参考

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