脱贫攻坚后民族地区小学教育发展所面临的挑战及对策分析——以康定、泸定为例

阿说 尔老, 唐 菲
四川民族学院

摘要

伴随着脱贫攻坚的全面胜利，民族地区的小学教育获得了一定的发展。然而，脱贫攻坚后很多民族地区进入了乡村振兴阶段，民族地区的小学教育仍然面临着很多挑战。研究选取位于民族地区的康定、泸定小学为研究对象，采用问卷法、访谈法和观察法等研究方法，对康定、泸定的小学在脱贫攻坚后发展所面临的挑战进行了研究。分析得出康定、泸定的小学学校在硬件设施方面配备比较齐全，但是存在缺乏优秀的师资，学校里的很多设施不能得到很好利用等问题。针对存在的问题，提出相应的对策分析，以期使民族地区小学教育得到更好的发展。

关键词

脱贫攻坚；民族地区；小学教育；发展；挑战

参考

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