从身体教育看学校管理

吴 晶¹, 吴 莹²
1、南京传媒学院
2、景德镇陶瓷技师学院

摘要

身体是生命的现实存在，对人的认知的形成和发展有着重要作用。教育不可能不依附于身体去开展，在教育中身体有着特有的“隐喻”内化功能，而学校管理的本质是为了提升教育的质量，对学生身体教育是学校管理功能的重要体现。本文从身体教育的视角出发，基于“身”和“心”二元合一的理论维度思考学校管理中存在的问题，提出了尊重学生身体，理解学生身体，消解对学生身体的“规训”，注重管理情境的建构等学校管理建议。

关键词

身体；身体教育；学校管理

参考

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