国际化人才培养导向的跨文化通识课程体系研究

王 兴龙¹, 胡 相成²
1、重庆交通大学外国语学院;西南大学外国语学院
2、西南大学外国语学院

摘要

跨文化通识教育强调贯通中西，是通识教育领域的核心课程之一，在培养学生国际化素养方面有极为重要的地位和作用。因此，高校需要在人才培养方案中力图建立完善的跨文化通识课体系，以促进学生跨文化交际能力的提高。本文深入探究了国内高校跨文化通识课程建设的现状，总结其存在的不足之处，并且有针对性地提出了相关建议，以期为跨文化通识课程体系建设提供新思路。

关键词

跨文化；通识教育；课程建设

参考

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