基于创造力培养的小学美术色彩教学探究

孔 令东
集宁区永安路小学

摘要

在小学美术色彩课中，注重对学生创造性思维的培养，有利于提高实践教学的质量和效率，有利于促进学生整体素质的提高。在这种情况下，为了保证对学生进行创新能力的培养，老师们在色彩教学活动中，要对教学理念、教学方法等进行科学、合理的调整，从而给学生们提供一个更好的学习环境。本论文以小学美术的色彩教学为基础，着重论述了培养学生创造力的意义、原则和实施策略，希望能为这方面的研究和实践提供一定的借鉴。

关键词

小学；美术；色彩教学；创造力；培养策略

参考

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