浅议英日两国中小学体育课程改革对我国的启示

梁 丽娜
华师大二附中

摘要

本文通过文献资料法、专家访谈法、比较研究法，对英国、日本两国的体育课程改革进行了深入了解，对我国中小学体育课程改革与实践进行了相关探讨和研究，发现英日两国的体育课程改革理念存在一些对我国中小学体育课程改革有利的启发。结果表明：英国体育课程学习阶段划分科学，学习内容广泛实用，学生体质显著增强。日本体育课程推行“快乐体育，健康第一”的体育理念，体育课堂生动、活泼、有趣，激发学生体育热情，从而塑造了学生的健全人格。这些理念相对于我国现在中小学体育课改遇到的困难有很大的启发作用，值得我们深入学习借鉴，从而促进我国体育教育事业发展。

关键词

英国；日本；中小学体育课程；改革

参考

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