让学习成为一个探索和发现的过程——小学数学审辨思维能力的培养

龚 淑华
义乌市高新区小学

摘要

审辨能力是一种判断命题中是否为真的方式，是学习和掌握使用特定的方式来解决数学问题的一种方式。其实通俗讲就是学会质疑。个体可以做出独立的判断，同时是一个提出问题做出假设解决问题的过程，这个过程需要思维者，经过自己的判断来做出自己正确的看法。有审辨式思维能力的人，其特点表现为有自己的想法，能够根据自己的想法做出符合逻辑的观点，并且针对这个观点提出问题，同时对这个问题有深刻的认识。

关键词

小学数学；审辨式思维；开放性；发散思维

参考

[1]黄卿. 小学生审辨式思维能力的培养策略[J]. 读天下（综合），2020，000（007）：P.1-1.[2]郭平. 让学习成为一个探索和发现的过程——小学数学审辨式思维能力培养策略[J]. 教育，2020（2）.