首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

如何提高高中体育课堂教学的有效性

石 家豪, 贺 文强
乌海第十中学

摘要


随着新课改的全面施行,高中体育教学逐渐受到了社会各界人士的重视,学校管理层也开始大力开展体育课程,做好课间操,但是因为长期受到过去教育观念的影响,导致高中体育课程教学改革进展缓慢,体育科目还是处于“不痛不痒”的副科,在台面上说起体育课有非常多的重视,但是一回到实际,还是流于形式,学生的身体根本得到有效的锻炼。所以,教师就应积极转化自身的理念,优化教学方式,以此使每一位学生的身体素质获得更大的发展空间。

关键词


高中体育;课堂教学;有效性;实践

全文:

PDF


参考


[1]母奉杰.提高高中体育课堂教学有效性的实践与探索[J].学周刊,2015(2):34-34.DOI:10.3969/j.issn.1673-9132.2015.01.027.[2]张智慧.新课程改革背景下高中体育教学模式的优化措施研究[J].课程教育研究,2019(28):213.[3]汪滔,戴彬.提高高中体育选项教学有效性的探索与实践[J].当代体育科技,2015(22):2.DOI:CNKI:SUN:DYKJ.0.2015-22-057.[4]李祥祥.新课改下如何建立高效和有效的高中体育课堂教学[J].中国校外教育:中旬,2011(1):1.DOI:10.3969/j.issn.1004-8502.2011.01.069.[5]陈耀.基于高中体育教育视角下提高田径课堂教学有效性的实践探究——以女生为例[J].当代体育,2021(43):0114-0115.[6]卢建玺,张军,& 王学芳.(2020). 提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究. 体育世界:学术版.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-13-137901

Refbacks

  • 当前没有refback。