首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

中国特色社会主义法治思想在“大思政”教育中的传播路径探究

单 杰
苏州大学王健法学院讲师

摘要


本文分析了“大思政”教育的核心目标,探讨了中国特色社会主义法治思想的关键原则,并对大学生“大思政”教育中中国特色社会主义法治思想的有效传播路径进行了简要总结,以期优化“大思政”教育的传统模式,整体优化教育质量和教学效果,以更加独特的育人方式,落实“立德树人”这一根本任务,强化学生的综合能力,满足学生的发展需求,助力学生的全面发展,从而向社会输送大批高素质人才,谱写全面依法治国的崭新篇章。

关键词


大学生;大思政教育;中国特色社会主义法治思想;传播路径

全文:

PDF


参考


[1]路畅.深入宣传阐释习近平法治思想努力提升法治传播影响力[J].新闻战线,2022,(14):16-20. [2]李健芸.习近平法治思想融入高校思政课教学的路径探析[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(06):105-107. [3]余鹏峰,钟芳.习近平法治思想融入财经人才法治教育课程体系的进路[J].老区建设,2024,(03):5-15. [4]张富霞.法学专业课程思政贯彻习近平法治思想的路径探究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(02):37-39. [5]李积鹏,燕颖,王皓.以习近平法治思想引领高校法治教育的实践路径[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2024,(02):24-27. [6]林颖璐.习近平法治思想融入高校法治教育之进路[J].教育教学论坛,2024,(05):173-176. [7]唐伟元,刘子成.习近平法治思想融入高校思政课的价值意蕴与“三重维度”[J].教书育人(高教论坛),2024,(03):59-63. 本研究成果为 2023 年度苏州大学思想政治工作理论研究项目“习近平法治思想融入学生“大思政”教育的实践路径研究”阶段性成果。




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-06-02-159926

Refbacks

  • 当前没有refback。