《人力资源管理》课程思政教学的设计与探索——以非全日制 MBA 专业为例

陈 同扬, 姚 友格, 朱 炎
南京工业大学

摘要

非全日制 MBA 学生具有在校学生和企业管理者的双重身份，加强他们的课程思政教学，既是贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的重要一环，也是贯彻落实中共中央、国务院颁布的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》的必要要求。本研究围绕非全日制 MBA 学生《人力资源管理》课程特征，阐述了该门课程思政教学的目标设计、内容设计和方式设计与探索经验，旨在为其他学校同门课程的思政教学，以及非全日制学生其他课程的思政教学设计和实践提供有益借鉴。

关键词

非全日制 MBA;人力资源管理课程;课程思政教学;设计与探索

参考

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