浅析思维导图融入小学科学课的教学理念与实践

王 琳
保定学院

摘要

基于分析思维导图融入小学科学课的教学理念与实践。首先分析出思维导图在小学科学课中的应用，能够更为清晰的呈
现出知识，有助于学生进一步掌握科学知识的结构，将抽象的科学概念简单化，增强学生对知识的深刻理解和内化。其次分析出通
过框架式思维导图；主题式思维导图；半开放思维导图三种形式，根据具体的教学内容和知识结构，构建适当的思维导图，帮助学
生更好的学习，从而促进学生的科学思维和科学素养的有效发展。

关键词

思维导图科学课；教学理念教学实践

参考

【1】邹子兴. 分析思维导图在小学科学教学中的有效运用

[J]. 科学咨询(教育科研), 2019(2).

【2】程芳. 思维导图融入小学科学课的教学理念与实践[J].

考试周刊, 2019, 000(001):16.

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