中职学生校园欺凌行为及教育对策研究

欧定 波
广西金融职业技术学院广西银行学校

摘要

校园欺凌在不同的阶段具有不同的定义，中职阶段的校园欺凌，更多的是有学生自身的心理原因和年龄特点发展所出现
的不良思想所诱发的冲突（也叫校园暴力），具有一定的暴力倾向，很容易在身心健康方面对其他学生造成伤害。中职阶段的校园欺
凌，更多的是由于周围人的思想变化对孩子的身心造成的自我控制力下降，形成崇尚、跟随、拜金等特征，很容易与校园外的同龄
孩子形成校园内外暴力倾向，对其他学生形成的非常严重的侵害行为。基于此，本篇对中职学生校园欺凌行为及教育对策进行研究。

关键词

职学校；校园欺凌；教育对策

参考

[1]黄勇.新视角下中职学校校园欺凌的心理成因及干预策

略[J].科学大众(科学教育),2019(11):142.

[2]陈欢丽.中职校园欺凌现象与学生行为心理分析及对策

研究[J].心理月刊,2019,14(19):54.