借养成教育良好学习习惯的培养，促学生核心素养的发展

陈 俊英
邢台市内丘县内丘镇学区西关小学富佳邢台市内丘县实验小学

摘要

基于素质教育背景下，我国提高了对基础教育的重视程度，小学阶段是学生养成教育的重要时期，也是促进学生核心素
养的关键环节。在小学日常教学中，教师应当积极督促学生养成良好行为习惯，从细节入手，从点滴做起，全面实现对小学生核心
素养的培养。本次研究主要对核心素养在养成教育培养过程中面临的问题以及具体借助养成教育实现培养学生核心素养的实践措施
进行分析。

关键词

养成教育；学习习惯；小学阶段；核心素养

参考

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