拓展训练在初中体育教学中的实践分析
摘要
拓展训练自形成以来,在人们的生产生活中发挥着重要的作用,基于其独特的训练方法广泛应用于各个领域,是现阶段提升员工以及学生 身体素质的有效训练方法。《新课标》中明确指出运动技能、身体健康以及人际交往能力的重要性。初中阶段是学生身心发展,适应社会能力提升的关键时期,初中体育教学作为培养学生身心发展的重要学科,应充分发挥学生的主体地位,应用体验式教学模式,促进学生的全面发展。本文将拓展训练在初中体育教学中的相关内容展开分析,着重分析其实践性,旨在强化体育教学中拓展训练的融入,以此促进初中生综合素质的提升。
关键词
拓展训练;初中体育教学;实践分析;现状分析
全文:
PDF参考
王洪亮. 高校体育教学理论与实践研究——评《高校体育教学策略与实践性研究》[J]. 教育评论, 2017(9):168-168.
沈晔, 张瑛秋. 拓展训练育人经验对我国学校体育教学的启示[J]. 体育文化导刊, 2017(5).
沙冕. 体育教学技能的理论突破和实践创新——评《体育教学技能训练》[J]. 中国教育学刊, 2018, No.303(7):121.
邵建华. 素质拓展训练在体育课堂教学中的实践与运用[J]. 科学大众(科学教育), 2017(3):174-174.
李春鹏.拓展训练对初中生身体素质及心理素质影响的研究[D]. 河北师范大学, 2017.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i2.2403
Refbacks
- 当前没有refback。