让良好的班级管理成为班主任工作的助推器 ——略叙小学班主任工作管理艺术

廖 德生
五华县安流镇中心小学 广东省 梅州市 514400

摘要

小学班主任的工作管理成效随着新课改的不断发展与深入随之受到更多人的关注，并且班主任的教育工作是一项长期的、 不可一蹴而就的教育任务，因此教师不仅需要保证自身的专业素养不断丰富和完善，还需要加强自身的工作管理成效。教师在教学 过程中应该对学生的生理和心理及时关注，并时常与学生进行沟通交流，这样才能保证教师的教学工作具有一定的实效意义。因此， 本文旨在研究小学班主任工作管理艺术的不断优化，并对其中存在的问题和解决措施做了简析。

关键词

班级管理；小学教学；班主任；管理艺术

参考

[1]达照鹏.小学班主任在工作管理中的有效沟通应用[J].课 程教育研究,2019(40):209-210. [2]刘金玲.小学班主任工作中的管理艺术——对偶发事件 的处理[J].中国教师,2014(08):89-91.