素质拓展训练在小学体育教学中的融入

唐 冯城
重庆市潼南区寿桥小学 402660

摘要

体育与健康一直是九年义务教育的基础学科，在素质教育背景下，全国各所城市以及农村小学的校长、教师已经深刻意识 到体育教学的重要性，认知到学生身体素质和身体机能对学生文化课学习状态、学习效果的影响。随着国民经济的不断发展，家庭 经济收入持续增长，小学生在饮食、玩具、服装等物质需求上得到了极大的满足，学生放假和放学后只愿意待在家里边看电视边吃 水果，不愿意约小伙伴进行各种户外活动，长时间待在房间内的小学生身体素质会变弱、同时免疫力直线下降。小学体育教师必须 控制课堂和户外教学课时，要在室内教导学生体育知识和技能，在户外有效引导学生参与体育活动，进而提高小学生的身体素质， 使其拥有健康的体魄，推动小学生德智体全面发展。本文将对小学体育教学中运用素质拓展训练方法进行分析，希望学生通过教师 精心设计的教学场景、训练任务思想能得到启发、心理敢于接受挑战。

关键词

素质教育；拓展训练；小学体育；融入策略

参考

[1]单体文. 素质拓展训练在小学体育教学中的融入探讨[J]. 文化创新比较研究,2018,2(11):188+190. [2]何丽军. 素质拓展训练在小学体育教学中的融入[J]. 体 育世界(学术版),2018(12):141. [3]闫珊珊. 素质拓展训练融入小学体育教学的可行性研究 [J]. 当代体育科技,2019,9(19):101+103.