高校教师教学能力评价发展历程及特点述评

王 国军, 王 士雄
湖南工业大学体育学院 湖南株洲 412000

摘要

双一流新形势下，如何科学有效地对高校教师教学能力进行评价提出新的挑战，基于此，该研究旨在通过文献资料法梳 理国内国外过往针对高校教师教学能力评价发展历程及特点，为我国以后高校教师教学能力确定科学评价体系提供一定的理论参考。

关键词

“高校教师”； “教学评价”；“教学水平”

参考

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