黄炎培与凯兴斯泰纳职业教育思想比较

乔 文博
河北师范大学

摘要

黄炎培和凯兴斯泰纳是19世纪末至20世纪前半叶在职业教育界享有盛誉的大师级人物，在职业教育方面所取得的成就
为世人所称颂。本文从比较的角度出发，对二者的职业教育思想进行研究，既着眼于理论层面，又着眼于实践层面；既研究二者的
相同点，又研究二者的差异；还对造成二者差异的原因进行探析，进一步提高职业教育实践的理性和自觉程度。

关键词

黄炎培；凯兴斯泰纳；职业教育思想；比较

参考

[1]吴学敏.黄炎培职业教育思想的形成、发展及其重要贡献

[J].南京工业职业技术学院学报,2001(1):57-60.

[2]凯兴斯泰纳教育思想评介.凯兴斯泰纳教育论著选[M].郑

惠卿译.人民教育出版社,2004,3.

[3][9][14]凯兴斯泰纳.劳作学校要义[M].刘钧译.上海商务

印书馆,1935,5.

[4]唐永泽.黄炎培职业教育思想评介[M].南京:江苏人民出

版社,2006,63.

[5]黄炎培.中华职业教育宣言书[J].职业与教育,1917(1).

[6]黄炎培.黄炎培教育文选[M].上海:上海教育出版社,1985,

101.

[7]黄炎培.河车记[J].东方杂志,1935年第32卷第14号.

[8]凯兴斯泰纳.凯兴斯泰纳教育论著选[M].郑惠卿译.北京:

人民教育出版社,1993,20.

[10]田正平,李笑贤.黄炎培教育论著选[M].北京:人民教育出

版社,1993,270.

[11]中华职业教育社.黄炎培教育文选[M].上海:上海教育出

版社,1985,284.

[12]南京工业职业技术学校黄炎培教育思想研究中心.黄炎

培职业教育思想评价[M].南京:江苏人民出版社,2006,64.

[13][16][17]GeorgKerschensteiner.Educationfor

Citizenship[M].TranslatedbyA.J.Pressland.London:GeorgeG.

HarrapCompany,1912.

[15]田正平,李笑贤.黄炎培教育论著选[M].北京:人民教育出

版社,1993,348.