创新创业视角下“中国烹饪文化”构建四步教学法与行 动导向教学法培养应用型人才研究
摘要
作技能应用型能力。笔者在践行经验总结该模块课程利用四步教学法与行动导向教学法剖析其教学特点及教学效果,为优化该课程
培养综合应用型技术人才方面提供新的视阈与启示。
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i3.28609
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