高职广播影视节目制作专业PMBV人才培养模式 ——以淄博职业学院为例
摘要
本文以职业院校广播影视节目制作专业校企合作教学模式的现状及存在问题为例,对标影视行业PMBV项目管理理念,
创新广播影视节目制作专业的“PMBV”教学模式,探求解决高职院校广播影视节目制作专业人才培养与企业需求存在偏差的思路
和措施,为高职院校广播影视节目制作等相关专业开展内涵专业建设提供合理化的建议和措施。
创新广播影视节目制作专业的“PMBV”教学模式,探求解决高职院校广播影视节目制作专业人才培养与企业需求存在偏差的思路
和措施,为高职院校广播影视节目制作等相关专业开展内涵专业建设提供合理化的建议和措施。
关键词
PMBV,广播影视节目制作专业,校企合作,人才培养教学模式
全文:
PDF参考
[1]黄琛、曹阳艳.CDIO模式下高职创新教育探讨.[J].教育
教学论坛,2019.
[2]刘芳.基于工程教育理念构建高职动漫人才培养模式[J].
时代教育,2013.
[3]刘艳平.职业教育校企合作中的问题和思考[J].教育与职
业,2011.
[4]邱璃轶.高职校企合作的影响因素分析[J].教育探索,2011.
[5]唐永勇.地方高校广播电视编导专业人才培养路径研究[J].
新闻研究导刊,2020.
[6]焦裕强.广播电视人才在媒介融合背景下的培养策略分
析[J].卫星电视与宽带多媒体,2020.
[7]高毓.“互联网+”时代广播电视编导专业人才培养模式
研究[J].科技传播,2020.
[8]郝翠云.广播电视编导专业人才培养模式探析[J].记者摇
篮,2019.
[9]张素庆.媒体融合环境下广播电视新闻专业人才培养的
思考[J].传播力研究,2019.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i3.28611
Refbacks
- 当前没有refback。